孟行悠(yō(📵)u )扫了眼(⏪)教导(dǎ(🕓)o )主任，心一横，抢(qiǎ(🛀)ng )在他之(🆚)前开(kā(📬)i )口，大(dà )声说：贺老(lǎo )师(⛓)，我们被(👎)(bèi )早恋了(le )！

五官几乎(hū )是(🔁)一个模(🚭)子刻出(🍷)来(lái )的，小朋友(yǒ(🐢)u )就是活(🈳)(huó )脱脱(🎟)一个行(háng )走的儿(♊)童版迟(🍋)砚。

主任(🏛)我们去(qù )办公室(❤)(shì )聊。贺(😷)勤转(zhuǎ(♒)n )身对两个学(xué )生说，你们(🥁)先回教(🕵)(jiāo )室，别耽误上课。

贺勤说(🚕)的那(nà(⏰) )番话越(⏸)(yuè )想越带劲，孟行(🎉)悠还把(👤)(bǎ )自己(👨)整(zhěng )得有些感动(🆘)(dòng )，坐下(🎺)来后，对(🎃)着(zhe )迟砚感慨颇(pō )多：勤(⛽)(qín )哥一(🖨)个数学(xué )老师口才不(bú(📫) )比许先(👔)(xiān )生差(📝)啊，什(shí )么‘教育(🔈)是一个(🏗)过(guò )程(🍦)，不是一(yī )场谁输(💼)(shū )谁赢(😣)的比赛(🍱)(sài )’，听听这话，多(duō )酷多(🆒)有范，打(💱)死我我都说不出(chū )来。

跟(🚴)迟砚(yà(🧞)n )并排站(🎴)(zhàn )着，孟行悠(yōu )发(🤛)现自己(🤤)还不到(👔)他(tā )的肩膀，心(xī(🗒)n )塞地叹(🏀)(tàn )口气(🧛)：我还(hái )在长身(👲)体，受不(🍔)住(zhù )这(🏖)种摧残。

迟梳心软，看不下(🐄)(xià )去张(🎆)嘴要劝(quàn )：要不(bú )算了(🚄)吧，我(wǒ(🤗) )先送他(🎻)上去(qù )